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學(xué)生天地

12-25
2013

高一年級舉行“才子才女杯”數(shù)學(xué)競賽決賽

為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，2013年12月22日晚上七點，新鄉(xiāng)市第一中學(xué)高一年級三個校區(qū)同時舉行了“才子才女杯”數(shù)學(xué)競賽決賽。本次決賽選取初賽成績的前60
12-20
2013

關(guān)于在全校開展愛國主義教育讀書活動系列比賽的通知

為認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，響應(yīng)中共新鄉(xiāng)市委宣傳部、新鄉(xiāng)市教育局第1889號文件號召，建設(shè)社會主義精神文明，提高青少年的思想道德素質(zhì)，我校將組織開展作文競賽、德育論文競賽、德育講課大賽，現(xiàn)具體事宜通
12-18
2013

新鄉(xiāng)市一中團代表暨學(xué)生代表大會勝利召開

與一中共奮進奉獻青春，與青少年齊奮斗再創(chuàng)佳績！12月17日下午，新鄉(xiāng)市一中團代表暨學(xué)生代表大會開幕式在我校藝華廳隆重舉行。團市委副書記高廣平、團市委組織部部長高敏、團市委學(xué)校部部長孟偉、教育局團委
12-14
2013

“紳士淑女”口號征集展我一中學(xué)子風(fēng)采
12-14
2013

“兩代會”代表選撥細則

“兩代會”代表選撥細則結(jié)合我校實際情況，除初三、高三年級外其他年級每班推選兩名學(xué)生，74個班共計148名代表。出席本次會議的代表應(yīng)是我校青少年學(xué)生中的優(yōu)秀分子。一般應(yīng)具備以
12-14
2013

關(guān)于召開新鄉(xiāng)市一中第一次學(xué)生代表、團員代表大會的通知

關(guān)于召開新鄉(xiāng)市一中第一次學(xué)生代表、團員代表大會的通知各位老師、同學(xué)： “兩代會”（學(xué)生代表、團員代表）是代表學(xué)生的群眾組織，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和
12-14
2013

新鄉(xiāng)市一中第一屆學(xué)生代表、團員代表大會方案

新鄉(xiāng)市一中第一屆學(xué)生代表、團員代表大會方案活動名稱：新鄉(xiāng)市一中學(xué)生代表、團員代表大會活動目的：協(xié)助學(xué)校貫徹執(zhí)行教育方針，圍繞學(xué)校的中心任務(wù)，開展適合學(xué)生
12-14
2013

關(guān)于在全校開展愛國主義教育讀書活動系列比賽的通知

各年級老師、同學(xué)：為認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，響應(yīng)中共新鄉(xiāng)市委宣傳部、新鄉(xiāng)市教育局第1889號文件號召，建設(shè)社會主義精神文明，提高青少年的思想道德素質(zhì)，我
12-13
2013

高二年級“三個一”活動

集民智、抓自律、促管理、提效率 ------高二年級開展“三個一”活動針對高二年級老師和學(xué)生現(xiàn)狀，為了把高二年級的教學(xué)管理提升到更高層次，
12-13
2013

高二年級黨支部就黨員幫扶學(xué)生活動召開交流會

為響應(yīng)校黨委從本學(xué)期中期開始的黨員幫扶學(xué)生，促進師生和諧的活動，12月11日下午，高二年級
12-13
2013

高二南區(qū)舉行學(xué)生趣味運動會

為活躍學(xué)生課余生活，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛。‘高二年級于11月27日下午大課間舉行趣味運
12-13
2013

全校開展愛國主義教育讀書活動

各年級老師、同學(xué)：為認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，響應(yīng)中共新鄉(xiāng)市委宣傳部、新鄉(xiāng)市教育局第1889號文件號召，建設(shè)社會主義精神文明，提高青少年的思想
12-12
2013

高二年級學(xué)生如何度過每一天

新鄉(xiāng)市一中高二學(xué)生的一天應(yīng)該這樣度過習(xí)慣是人生的主宰，好習(xí)慣是人生之基，使人終身受益，我們是新鄉(xiāng)市一中高二的學(xué)生，要胸懷遠大理想，從點滴小事做起，要重視日常細節(jié)，培
12-11
2013

初中部師生同論“參與”優(yōu)秀征文（三）

“I＇m in課堂”教學(xué)模式在思想品德課中的運用初一政治王利娜新課程改革勢在必行，作為新課程的實踐者，我們每個人都不可以無動于衷，事不關(guān)己，相反，我們必須
12-11
2013

初中部師生同論“參與”優(yōu)秀征文（二）

如何提高“I’M IN課堂”課堂參與的有效性王明豪時光荏苒，初中部的課改從無到有、從學(xué)習(xí)模式到鉆研核心理論、從一片質(zhì)疑

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