疫情居家學習期間，初中部持續(xù)開展勞動教育，為同學們布置了“我為家人做頓飯”這份具有特殊意義的家庭作業(yè)，讓同學們在學習鍛煉之余，主動參與家務勞動，提高生活技能本領，創(chuàng)造家的溫馨。

　　活動中，同學們積極參與，擇菜、洗菜、切菜、炒菜，淘米、煮飯，拌餡、包餃子……一個個化身為家里的“大廚”，在動手實踐中，體驗父母的艱辛，激發(fā)感恩之情。

　　初一10班的楊永禾同學是第一次下廚房，作為一名生手，他忙得滿頭大汗，慌的不知所措。一頓操作下來，他把預想的土豆絲做成了妥妥的土豆塊。

　　“平時看媽媽做飯菜，以為很簡單，輪到自己，才發(fā)現(xiàn)烹飪的每一個細節(jié)都大有學問。”面對自己的勞動成果，楊永禾同學多少有些羞愧，但當家人們圍坐在餐桌前，吃著孩子親手做的這頓飯時，全家人臉上都洋溢出了幸福的笑容。

　　“做事情，誰都有第一次，但只要用心、熱愛、堅持，就會功到自然成，做任何事情都是如此。”面對家人的鼓勵，楊永禾眼里充滿了自信。

　　最美不過人間煙火，家的溫暖來自廚房。初一2班的李明澤同學為家人做的是餃子，和面、揉面、搓面球、搟面皮、捏餃子、裝盤……每個環(huán)節(jié)他都做得格外熟練。餃子煮熟后，李明澤同學先盛出一盤，恭敬地端給自己的父母，感恩父母對自己的辛勤付出。

　　初一九班韓欣言同學為父母做的是炸醬面，香噴噴的肉醬鹵、熱乎乎的面條，既暖了父母的心又暖了父母的胃。

　　“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”韓欣言表示，通過這次特殊的實踐課她懂得了節(jié)約和珍惜。

　　“會做家務的孩子，更懂得熱愛生活。開展家庭勞動教育，將勞動課回歸家庭，讓同學們在提升生活技能的同時，更為家庭增添了一份溫暖。”老師們紛紛表示，為家人做頓飯這份特殊的家庭作業(yè)，讓同學們從“美食達人”變身為了“烹飪能手”，在居家勞動中感悟父母的艱辛，激發(fā)感恩之情，孩子的精彩表現(xiàn)完全超出了大家的期望值。