對(duì)于尖子生培養(yǎng)工作，我們一直在做，進(jìn)入高三后，我們進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。近日，到濮陽(yáng)市一高參觀后，我們將進(jìn)一步完善這一工作，以使尖子生培養(yǎng)盡快取得成效。綜合起來(lái)我們的做法包括以下方面。

第一、實(shí)行任課老師承包盯人制。由班主任對(duì)本班尖子生情況全面分析，找出尖子生的薄弱學(xué)科，交由該學(xué)科任課老師進(jìn)行額外輔導(dǎo)幫助，并和班主任一起關(guān)注該生的思想、生活狀況，一直承包到學(xué)生畢業(yè)。這一辦法也適應(yīng)其他層次的學(xué)生。

第二、將全年級(jí)的尖子生集中到一起，由主要學(xué)科的優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行拓寬、加深的綜合訓(xùn)練。這一措施將借鑒濮陽(yáng)一高經(jīng)驗(yàn)，要減少學(xué)生人數(shù)，使老師能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行面批、面改，基本上可以一對(duì)一的交流，使師生共同提高。以往我們選的同學(xué)較多，使效果不太明顯。

第三、我們將在每次大型考試后，及時(shí)召開尖子生座談會(huì)，鼓舞同學(xué)士氣，并幫助他們分析考試的成敗得失，幫助同學(xué)們及時(shí)解決生活中的其它問(wèn)題，促使他們不斷進(jìn)步。

我們還將從實(shí)踐中不斷探索完善，爭(zhēng)取使我校的尖子生培養(yǎng)有較大突破。