研發(fā)項(xiàng)目課程  彰顯學(xué)科特色

  剛升入初中時(shí)，第一次聽說“課改”，如今已經(jīng)過去一年半，對于課改也有了一定的理解。

  在小學(xué)，總是老師在臺(tái)上枯燥地講，我們在下面乏味地記。然而現(xiàn)在，同學(xué)們分成了一個(gè)個(gè)小組，老師提出問題后，大家便積極地討論起來，老師以一個(gè)輔導(dǎo)者的身份來講課，課堂充滿了樂趣。

更有趣的是課前活動(dòng)。語文課前，同學(xué)們總是挨個(gè)地講著生活的趣事作為作文的素材，現(xiàn)在每個(gè)人的作文都有了顯著的提升；還有“采薇”每個(gè)同學(xué)都可以收集展示自己喜歡的詩句，更讓同學(xué)們對古典詩文有了濃郁的興趣。歷史課前，每個(gè)組會(huì)派出同學(xué)，上臺(tái)講出自己對某個(gè)歷史人物的看法，使歷史課變得生動(dòng)活潑。英語課前，大家兩兩搭檔，在講臺(tái)前演著舞臺(tái)劇，增強(qiáng)了大家的語言表達(dá)能力。班級里還舉行了魔方大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等有趣的活動(dòng)。

每一節(jié)課都有節(jié)目，每一天都有驚喜，原本無聊的一頁頁書現(xiàn)在好像變得鮮活起來，學(xué)校里充滿了歡聲笑語。

文風(fēng)課改，展我風(fēng)采，課改文風(fēng)，助我成才。

                                       初二九班   劉樂