課前給學生三到五分鐘時間，學生以小組為單位相互交談他們想談論的事情。交談后教師可以詢問其中的某一小組的交談內容，和全體學生進行二次交流。這種交談很有隨意性，往往會觸及一些時政要聞或本地新聞。教師也可以針對新聞內容進行提問或讓學生發(fā)表觀點。交談過程中，教師可以把用到的生詞、短語、地名、人名等寫在黑板上。這種交談既拓寬了學生的視野，擴大了詞匯量，又養(yǎng)成了針對事件深入思考并發(fā)表個人見解的好習慣。