人文教研室暑期培訓(xùn)務(wù)實高效

為了進一步改進教學(xué)，提高課堂效率，打造高效課堂，人文社會教研室根據(jù)學(xué)校安排，克服困難，高效務(wù)實地組織了本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，贏得了廣大教師的好評。

為將好事做實，實事做好，教研室和備課組長、骨干教師充分協(xié)商，三易其稿，決定圍繞“初三、高三畢業(yè)班備考銜接和高效課堂實踐和理論探索”兩大主題開展工作，組織廣大教師發(fā)言、交流和探討。

7月15號下午，人文教研室邀請高三年級主任朱連新就高三文科高考成績和備考的主要思路做專題發(fā)言，侯立慶老師就新高三、初三備考建議，課堂改革及如何鞏固成績提升人文學(xué)科地位談了自己的建議。隨后初三高三教師就《從中考高考命題看考與教》作了發(fā)言，談了自己本年度備考工作的得與失，以期下一屆畢業(yè)班少走彎路高效備考。16號上午，新高三、初三備課組長就下一學(xué)期備考和復(fù)習(xí)工作談了自己的思路，作了專題發(fā)言。

為了加大課堂改革，打造高效課堂，人文教研室全體老師就高效課堂的理論和實踐進行了充分的探索和觀摩，觀看了省優(yōu)質(zhì)課，進行了充分的點評和發(fā)言，對優(yōu)質(zhì)課的發(fā)展思路，課堂改革方向進行了探索。隨后牛軍敬代表高一政治備課組就“導(dǎo)學(xué)模式教學(xué)”的實踐作了發(fā)言，張福偉、高揚兩位老師談了自己參加骨干教師研修班的感受，與大家分享了新課改理論的成果，開闊了思路、活躍了思想。教務(wù)處主任郭義林談了自己教學(xué)改革的思路和探索。教研室主任侯立慶作了總結(jié)性發(fā)言，希望大家積極探索課改新模式，將業(yè)務(wù)培訓(xùn)變成交流平臺，分享各自教改成果，明年培訓(xùn)希望有更多的老師上臺發(fā)言。

本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)共有二十多位老師做了專題發(fā)言，務(wù)實高效，有利于推動下期教學(xué)的進一步改革。

                     （人文教研室）