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          教研室

          高考滿分作文之四

          發(fā)布時間:2011-01-20 11:14:23瀏覽次數(shù):6938

           何妨讓思維轉(zhuǎn)個彎

              超人脫下他的袍子后也只是個會從馬背上摔下導(dǎo)致癱瘓的普通人,然而演員克里斯托福·里夫懂得在消沉的黑暗期中讓思維轉(zhuǎn)彎,“‘禁止通行’的路牌不是要你停下,而是在提醒你該轉(zhuǎn)彎了”。

              有些事單憑一腔熱血和一份堅執(zhí)是無法完成的,正如格林兄弟永遠(yuǎn)無法找出那些傳說和人類發(fā)展史的關(guān)系,因為它們本身就是適合兒童閱讀的童話。這種時候,讓思維轉(zhuǎn)個彎,也許你能(看)得見成功的彼岸草豐水美,風(fēng)細(xì)柳斜。

               困厄接踵,無所建樹,何妨讓思維轉(zhuǎn)個彎。

               前路荊刺棘藜、亂石粗礪,何必囿于傳統(tǒng),不肯轉(zhuǎn)圈?你無法知道你是否是在第666次實驗中僥幸成功的歐立希,是否是嘗試了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在《自然辯證法》中直言索勒“在真理撞上鼻尖時還是沒有找到真理”,也許正是由于后者和格林兄弟相同,不愿在原有假設(shè)上讓步,讓思維轉(zhuǎn)個彎,終究把“氯氣的發(fā)現(xiàn)者”這一稱號拱手讓人。人生極長又極短,歲月不會容許你做那個徒勞地把巨石重復(fù)推到山頂復(fù)又使其滾回谷底的薛西弗斯。讓思維轉(zhuǎn)個彎,無用功只會降低生命機械的輸出功率。

              郁悒幽囚,悲天憫人,何防讓思維轉(zhuǎn)個彎。

              當(dāng)人人都在“恨不能掛長繩于西天,系此西飛之白日”時,麥克阿瑟一句“幸運的是我們只會失去一次生命”有如木鋒醒世。當(dāng)世人皆嘆“風(fēng)住塵香花已盡”,怨“幽窗冷雨一身孤”之時,偏有人朗聲道“肯信來年別有春”,“明年春色倍還人”如清夜鳴鐘。事物往往有其好的一面,人生短暫到讓人不舍得用郁郁寡歡來把它填滿。讓思維轉(zhuǎn)個彎,在消逝中找尋美麗,在失去中找尋收獲。

              于是當(dāng)?shù)肋吜跬掳祝舷录娢瑁环练畔滦闹袌?zhí)念的“草木也知愁,韶華竟白頭”,讓思維轉(zhuǎn)個彎,相信“韶華休笑本無根,好風(fēng)頻(憑)借力,送我上青云”。

               于是當(dāng)名韁利鎖桎梏了周圍的人,不妨放下心中堅信的“知其不可而為之”,讓思維轉(zhuǎn)個彎,莊周的“知其不可而安之若命亦不失為一種人性的率真與可愛,意氣的豁達(dá)與豪邁。”

               須知道,當(dāng)把金球獎的“最佳導(dǎo)演獎”和世界暢銷書排行榜冠軍雙雙攬入懷中之后,“超人”克里斯托福·里夫,最慶幸(不再是演員的)的就是在那場不幸發(fā)生之后,讓自己的思維轉(zhuǎn)了個彎。

                何妨讓思維轉(zhuǎn)個彎。

               

          點評

               什么叫“轉(zhuǎn)個彎”?怎樣“轉(zhuǎn)個彎”?為什么“轉(zhuǎn)個彎”?議論文講究論述、思辨,在這一點上本文顯得高人一籌。

              本文不是從材料寫起,而是在第2段中把“格林兄弟”的故事當(dāng)作事例加以轉(zhuǎn)述。這亦體現(xiàn)了作者避免走進(jìn)套路的高明、智慧。兩個分論點“困厄接踵,無所建樹,何妨讓思維轉(zhuǎn)個彎。”“郁悒幽囚,悲天憫人,何防讓思維轉(zhuǎn)個彎。”各單獨成段,工整、醒目、概括。

              引證、例證運用自然、恰當(dāng)。表達(dá)上夾敘夾議,多用長句,增強感染力與說服力。

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