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        2. 當(dāng)前時間為:

          組織機(jī)構(gòu)

          魅力一中 輝煌卓著

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          教務(wù)處

          新鄉(xiāng)市一中青年教師網(wǎng)絡(luò)沙龍管理辦法

          發(fā)布時間:2014-11-28 09:09:44瀏覽次數(shù):6596

           新鄉(xiāng)市一中

          青年教師網(wǎng)絡(luò)沙龍管理辦法

           
          青年教師是學(xué)校的新生力量,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的源泉。為了幫助青年教師健康成長,落實《新鄉(xiāng)市一中青年教師培養(yǎng)方案》,學(xué)校創(chuàng)建青年教師網(wǎng)絡(luò)沙龍,為青年教師之間,青年教師與學(xué)校之間搭建一個相互交流溝通的平臺。網(wǎng)絡(luò)沙龍以QQ群的形式進(jìn)行,QQ群號是298864805,名稱為“一中青年教師網(wǎng)絡(luò)沙龍”。本群管理員:教務(wù)處李福寧;學(xué)校監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo):劉偉。為了營造一個健康、傳遞正能量的文明和諧交流空間,特制定本管理辦法。
          一、創(chuàng)建目的
          1、為青年教師搭建一個互相學(xué)習(xí)和交流的平臺。
          2、為青年教師提供一個向?qū)W校建言獻(xiàn)策的渠道。
          3、為青年教師創(chuàng)建一個反映工作和生活中的困惑及訴求然后由學(xué)校解答或解決的工作機(jī)制。
          二、成員加入
          1、拜師的青年教師原則上必須加入。
          2、教務(wù)處主任、科研處主任、學(xué)生處主任、教研室主任應(yīng)加入。
          3、歡迎其他教師積極加入。
          三、成員義務(wù)
          1、加入成員應(yīng)自覺遵守本《辦法》。申請加入時應(yīng)修改群名片,群名片實行實名制,每位教師均須把備注名修改成如下形式:真實姓名+學(xué)科,報告管理員經(jīng)批準(zhǔn)后納入本群,并服從管理員的管理。管理員行使管理權(quán)力的同時接受群內(nèi)監(jiān)督,做好服務(wù),不斷完善、提高群的管理效率和質(zhì)量。
          2、本群交流必須遵守國家法律法規(guī)、社會公德及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息管理規(guī)定。群共享、群空間欄只用于和工作相關(guān)內(nèi)容的交流,不得作為“聊天工具”、“生活指南”、“情感熱線”、 “娛樂在線”等。
          3、歡迎大家進(jìn)行熱烈不激烈、熱情不煽情的討論,但不得對學(xué)校、他人進(jìn)行謾罵、誹謗、詆毀、嘲諷等。
          4、向?qū)W校表達(dá)訴求或建議時要做到用語文明、客觀公正,訴求合理;用詞準(zhǔn)確、言簡意賅、沒有歧義、異議。
          5、禁止在群里發(fā)布任何商業(yè)廣告或不文明信息及垃圾網(wǎng)站鏈接,嚴(yán)禁惡意刷屏(相同的文字連續(xù)出現(xiàn)3次及以上視為刷屏)。
          四、成員權(quán)利
          1、提倡平等交流,人人都有發(fā)言權(quán)。可以提出自己在教學(xué)、班級管理等方面存在的困惑,也可以分享自己成功的經(jīng)驗。對青年教師所提出的業(yè)務(wù)方面問題,相關(guān)主任應(yīng)及時解答。
          2、為學(xué)校的發(fā)展“群”策“群”力,建言獻(xiàn)策。對自己在工作、生活上的困難可以向?qū)W校反映。管理員應(yīng)及時匯總教師所提出的建議或訴求,并按程序轉(zhuǎn)交相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),同時提醒、督促做好回復(fù)。
          3、可以上傳與工作相關(guān)的文章、視頻或相冊等。
          五、違規(guī)處理
          對違反本規(guī)定的行為,視情節(jié)和影響程度按校紀(jì)給予處理。
           
                                                   新鄉(xiāng)市一中
                                                    2014年11月6日
           
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